Niña mexicana superdotada terminó la secundaria y preparatoria en menos de un año e ingresó en la Universidad de Massachusetts

Una niña mexicana de 10 años está saliendo en las noticias internacionales por una buena razón. Con un coeficiente intelectual similar al de Albert Einstein, la niña habla 5 idiomas y este mes de agosto comenzará una carrera en una prestigiosa universidad de Estados Unidos.

Se trata de Michelle Arellano, una niña oriunda de Tuxtla Gutiérrez, capital del estado de Chiapas, en el sureste de México, quien tiene un coeficiente intelectual (IQ) de 158 y está a punto de empezar a estudiar medicina en la Universidad de Massachusetts.

“Mi sueño es convertirme en una gran doctora y poder curar el cáncer y el autismo, ser bióloga marina y actriz”, dijo en un diálogo con la agencia Efe.

Michelle dejó en claro de muy pequeña que era una niña diferente. Cuando tenía solo un año y medio aprendió a hablar inglés. A los 4 años ya sabía leer y escribir. Y ahora, a los 10, domina el francés, el italiano y el alemán, además del español.

A su corta edad ya aprobó la primaria, secundaria y recientemente la prueba del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (Ceneval).

“Estoy feliz porque ya acredité, primaria, secundaria, y preparatoria”, dijo la niña prodigio, quien comenzará sus estudios universitarios el 29 de agosto. Los 2 primeros años serán de clases virtuales y después serán presenciales en Estados Unidos, contó su madre, Karina Guillén Cruz.

Michelle  es multifacética. Además de ser cinta negra de taekwondo, tiene dotes para el arte.Le gusta dibujar, pintar y tocar el piano. Además practica natación y básquet.

Pero como a cualquier niña de su edad, también le gusta jugar con muñecas y ama a los animales.

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“Caminamos paso a paso”

Guillén Cruz, la madre de Michelle, es cirujana y relató que entender a su hija y encontrar el camino fue angustioso y frustrante.

Tuvo que consultar a especialistas, buscó por internet casos similares, pero encontró poco. Además, 5 escuelas primarias rechazaron a su hija con el pretexto de que no podían lidiar con su inteligencia.

“Tampoco es fácil porque tú vas a una institución, te topas con los pretextos, es que esto y lo otro, es que la edad. La verdad yo ejercí mucha presión”, comentó.

Michelle se aburría en clases. Según ella misma cuenta a Efe, la maestra explicaba muchas veces el contenido y ella ya lo había entendido. Entonces, sus padres pidieron a la secretaría de Educación que la subiera de grado. De cuarto año pasó a sexto de primaria. Después, con una evaluación única, completó sus estudios primarios en noviembre de 2021.

Pero no se quedó ahí: en marzo de 2022 aprobó la secundaria, y el 4 de julio la llamada preparatoria o escuela media superior.

“Desde que yo supe el diagnóstico no he soltado a mi hija, estamos caminando paso a paso de acuerdo a como ella lo vaya sintiendo, porque eso sí: hemos tratado de ser muy cuidadosos con su integridad emocional y física”, comentó su mamá.

Ahora, madre e hija buscan a padres de niños superdotados para orientarlos y formar una red de apoyo, porque la pequeña quiere que todos tengan las oportunidades de aprender.

“Que hablen con los papás para que los maestros sepan de estos niños y los puedan ayudar con clases especiales”, aportó Michelle.