Canadá: ‘Plan de estudios COVID’ para alumnos de primaria de Calgary enfrenta críticas de los padres

Los padres están dando la alarma por el contenido de COVID-19 que se está enseñando a estudiantes de primaria en la provincia occidental canadiense de Alberta. Actualmente se está utilizando un folleto titulado “Montando la cuarta ola” para instruir a los estudiantes de la Junta de Educación de Calgary (CBE) sobre el COVID-19 y algunos padres etiquetan el contenido como más “propaganda” que educación. 

“El folleto, titulado Riding The Fourth Wave (Montando la cuarta ola), cubre una amplia gama de información sobre COVID-19, incluidos temas con títulos como ‘Cómo funcionan las vacunas’, ‘Pandemia de no vacunados’, ‘Un pasaporte inusual’ y ‘Protestas y controversia’”, informó The Western Standard. 

El contenido muestra la historia ahora desacreditada de que la ivermectina, un medicamento recetado para tratar los síntomas del COVID-19 por numerosos médicos, es simplemente un desparasitante para caballos. Si bien se han publicado estudios a favor y en contra del uso del fármaco para tratar COVID-19, el debate sobre si es un fármaco eficaz en este caso de uso está lejos de resolverse.

Un estudio, publicado por el American Journal of Therapeutics en junio de 2021, concluyó que, «La evidencia de certeza moderada encuentra que es posible lograr grandes reducciones en las muertes por COVID-19 usando ivermectina».

El estudio también afirma que “la ivermectina en las dosis habituales (0,2-0,4 mg/kg) se considera extremadamente segura para su uso en humanos. Además de su actividad antiparasitaria, se ha observado que tiene propiedades antivirales y antiinflamatorias, lo que lleva a una lista cada vez mayor de indicaciones terapéuticas».

El folleto contiene una caricatura editorial que muestra dos cabinas, una etiquetada como «ciencia» y otra etiquetada como «ficción», con médicos enmascarados que sostienen una jeringa en la cabina etiquetada como «ciencia» y un hombre con un sombrero de papel de aluminio que muestra una botella de cloro y una caja etiquetada como «antiparasitario para caballos» en la cabina etiquetada como «ficción».

Se les pide a los estudiantes que respondan a una serie de preguntas sobre la caricatura editorial haciendo referencia a un artículo de Forbes titulado: «Los estadounidenses se están envenenando en grandes cantidades con cloro, desinfectante de manos y curaciones de covid como la ivermectina».

Un padre de un niño en el sistema CBE dijo al Western Standard, “En mi opinión, el artículo era muy preocupante, impulsado por la propaganda y no apto para niños de primaria. No se incluyó información sobre los estudios a largo plazo sobre la vacuna y los efectos secundarios».

Bajo el título, «COVID-19, vacunas y protestas» se les pidió a los estudiantes que escribieran su opinión sobre cuál es más valioso, «libertad» o «responsabilidad social» después de exponer a los estudiantes a citas como, «Algunos sienten que los pasaportes de vacunas infringen sobre sus libertades y derechos. Otros pueden creer que la información errónea en las redes sociales que afirma que el virus es un engaño” y “Los trabajadores de la salud que han trabajado incansablemente durante meses están siendo intimidados y acosados ​​por hacer su trabajo”.

El folleto se refiere a los pasaportes de vacunas como un «incentivo» para que las personas se vacunen, no como una táctica coercitiva empleada para obligar a las personas a vacunarse.  

Quizás lo más alarmante es el uso de la frase “pandemia de los no vacunados” en el folleto, una forma de expresión que se ha culpado de sembrar la división entre las poblaciones.

Una madre de un estudiante le dijo a Western Standard que, «Hay dos lados en cada historia y nuestros hijos deberían tener la oportunidad de ver ambos lados», y otra agregó que «Quiero criar un pensador crítico y el [folleto] no era nada parecido a eso».